واع / مناقشة رسالة ماجستير في جامعة ميسان تبحث مهارات التفكير الناقد لدى طلبة المرحلة المتوسطة
واع / محمود مكي السعد
بحثت رسالة ماجستير في كلية التربية الأساسية بجامعة ميسان مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة وعلاقتها بتحصيلهم في مادة الرياضيات للطالب حسين حسن رحمة.
تضمنت الرسالة التعرف على مدى امتلاك مهارات التفكير الناقد لدى طلبة المرحلة المتوسطة وعلاقتها بتحصيلهم في مادة الرياضيات من خلال المنهج الوصفي والدراسات الارتباطية لملائمته للبحث الحالي وقال الدكتور ليث صبار الكعبي مدير اعلام جامعة ميسان لوكالة انباء الاعلام العراقي / واع ان الرسالة بينت ان مجتمع البحث تمثل بطلبة الصف الثالث المتوسط بمركز محافظة ميسان ، في حين بلغ حجم العينة ٣٨٣طالبا وطالبة ، وبواقع ١٩٩طالب ١٨٤ طالبة والذي تم اختيارهم بالطريقة العشوائية ، وأما اداتا البحث فتمثلت باختبار التفكير الناقد ، والاختبار التحصيلي المعدين من قبل الباحث ، وبعد تطبيق الاداتين على العينة تمت المعالجة الاحصائية باستعمال الحزمة الاحصائية spss. وخلصت الرسالة إلى أن الطلبة كان لديهم ضعف في امتلاكهم لمهارات التفكير الناقد ، ولاتوجد علاقة ارتباطية بين مهارات التفكير الناقد والتحصيل لديهم .
