واع / عيال ومساعده العلمي يتفقدان سير الامتحان التنافسي في كليات الجامعة
واع / ميسان / محمود مكي السعد
أجرى رئيس جامعة ميسان الأستاذ الدكتور عبد الباسط محسن عيال برفقة مساعد رئيس الجامعة للشؤون العلمية والدراسات العليا الأستاذ الدكتور عادل مانع الكعبي جولة تفقدية في عدد من كليات الجامعة شملت كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة وكلية التربية الأساسية وكلية التربية والإدارة والاقتصاد .
وأشرف عيال برفقة الكعبي وعمداء كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة وكلية الأدارة والاقتصاد وكلية التربية الأساسية وكلية التربية على متابعة بيئة الإختبارات التنافسية للمتقدمين للدراسات العليا الماجستير والدكتوراه من أجل الوقوف على مستوى الخدمات الفنية واللوجستية المقدمة من عمادات الكليات لانجاح بيئة الامتحان التنافسي وطمأنة الطلبة المتقدمين لمقاعد الدراسات العليا وقال الدكتور ليث صبار الكعبي مدير اعلام جامعة ميسان لوكالة انباء الاعلام العراقي / واع ان السيد رئيس الجامعة اشاد خلال جولته التفقدية لكليات الجامعة ولقاءه بعمداءها بالتنظيم العالي وتهيئة جميع المستلزمات الفنية واللوجستية التي وفرتها عمادات الكليات من أجل سير الامتحانات بأكمل وجه والارتقاء بالواقع العلمي والأكاديمي لبيئة الاختبارات التنافسية من جهته شدد رئيس الجامعة* على أهمية اتباع التعليمات الوزارية التي عكستها رئاسة الجامعة فيما يخص إعتماد الدقة والشفافية في إعلان النتائج خلال مدة قصيرة من إكمال التصحيح وفرز قنوات القبول المتنوعة ويذكر أن عدد المتنافسين في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بلغ 50 طالب وطالبة أما كلية التربية الأساسية بلغ عدد المتقدمين 201 طالب وطالبة فيما بلغ عدد الطلبة المتقدمين في كلية التربية 50 طالب اما الإدارة والاقتصاد بلغ 80 متقدم للتنافس على مقاعد الدراسات المحددة وفقاً للخطة العلمية والهيكيلية المعدة من قبل كليات الجامعة توزعت مابين قنوات القبول العام والخاص وقنوات الامتيازات الأخرى. من جهته ثمن عيال جهود السادة العمداء الأفاضل واللجان المشرفة على بيئة الاختبارات التنافسية لانجاح الامتحانات التنافسية عبر البرامج المعدة لهذا الغرض ، كما أشاد بأداء الطلبة الدؤوب بغية إكمال امتحانهم التنافسي بصورة تعكس حرصهم العالي على مستقبلهم وتفانيهم خلال لقاءه عدداً من الطلبة والاستماع الى آرائهم فيما يخص الأجواء الامتحانية والأسئلة المعده للتأهل للدراسات العليا.
